台湾高校教材编用行情

台湾高校教材编用行情

（作者：刘海颖 来源：中国图书商报 2007-9-28）

高等教育近年来在大陆蓬勃发展，高校教材也表现出多层次、多品种、更新加快的趋势，与此同时，台湾地区的教材出版也出现了各种变化。近日，记者采访了五南图书公司前副总经理刘文忠，就台湾地区高校教材的相关情况进行了探讨。

在中国台湾地区，相关教育部门不会出台教学大纲，所以台湾地区高校教材的选题一般都是按照各学校的性质及院体系特质对其各自的通识科目、专业科目及选修科目进行确定，但是国文、英文及军训等公共科目会得到一个比较宽泛的框架性规定，该规定并不强制履行，各学校可根据具体情况自主安排内容。在出版模式方面，学校完全可以自行出版教材，但是大多数学校会采取和出版社合作的形式。在合作中，出版社会依据数据库组织一本内容丰富的教材，然后由各个学校根据自身情况从中选择合适的内容，各学校的老师自己还可能再补充一部分内容。

在营销方面，台湾地区的出版社对教材的推广力度很大。据刘文忠介绍，由于台湾地区的出版市场竞争异常激烈，所以那里的出版社不管教材量大量小都会尽力去做推广。比如，出版社会找教授到各学校、各科系、各教师、各图书馆做“地毯式”的推广。另外，出版社的业务人员也会到老师家进行拜访或聚餐闲聊，通过密切关系、了解信息来推介教材。台湾地区的出版社也会通过研讨会的方式来推广图书，研讨会的时间一般比较短，通常持续一两天的时间，与之相比，课程进修这一推广方式就较为持久。课程进修一般以半年或者一年为周期，出版社邀请教师参加，安排他们每周在固定的时间、地点上课，上课的费用全部由出版社担负。该推广方式一般适用于发行量比较大的教材。刘文忠表示，这种推广方式要求出版社对学校的教师队伍有十分清晰的了解。以前，出版社在推广教材时做的第一件工作往往是到学校的课务组或者相关部门获取教师名单和开课名单。现在，随着信息化的进步，各学校都要求把老师们的课程信息公布在网上，这样一来，出版社就可以通过网络这一便捷的手段找到适合自己的信息了。除了上述三种比较主流的推广方式，台湾地区的出版社还会采取其他一些途径来加深和学校教师的交流和合作，例如组织教育访问团，邀请台湾地区的教授来大陆参观访问等。另外，一些学生也会做出版社的助销代表，帮助推广一些试验教材，特别是教辅类图书。

在发行渠道上，台湾地区的出版社一般都会直接把书发到学校去。此外，学校附近的书店也会从出版社取得一部分教材，但是数量会比较小。书店里的书一般是卖给那些对某一学科比较感兴趣的非专业的学生。另外，网销最近也慢慢成为一个销售途径，但是占得比重非常小。

从教材的使用情况来看，台湾学生在教材购买方面享有充分的自由度，因此有很多学生不买书，而是采取复印的方式。刘文忠表示，这种情况目前在台湾地区表现得较为突出，近一两年，教科书的购买量仅能达到班级容量的一半左右。但是，购买练习类教辅书的学生要多一些，因此在台湾地区，练习类教辅书的出版量甚至大于教材的出版量。刘文忠分析说，大学的录取门槛越来越低，以前的录取率只有百分之十几，现在已经提高到百分之九十七。在这种情况下，学生的整体素质得不到充分的保证，同时大的阅读环境又处于低迷状态，这些因素导致学生的学习欲望每况愈下，并间接抑制其对教材的购买愿望。此外，台湾的书价较高以及目前整个经济环境不景气的状况促使学生在有限的经济能力下通过其他方式获取教材。对于一些科目的教材，全班买一册而后进行复印的情况比比皆是。在台湾地区，复印一本书大概需要一两百块台币，而买一本书差不多需要七百到一千多块台币。这就导致了一种十分奇怪的现象——在学校周边，“书店关门，复印店开门”。比如，台南成功大学周边以前有十几家书店，现在只存留下一些二手书店和简体字版书店。这种情况导致教材的退货率大大增加，已从以前的十几个百分点增加到了四十几个百分点。